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            文化節活動速遞 | 我為數學狂

            文章來源原創: 文章作者:管理員 閱讀:754 發布于:2019-10-24

            努力動腦吧

            就算困難

            也要堅持不懈

            在幾何代數世界

            一定會有新的樂趣

            803班《與你同行》

             

             

            在多數同學的心目中,數學是盛產“學霸”的學科。周二下午,養正學校的空氣中彌漫著特有的競爭氣息。單看場外“天縱奇才”“智斗數理”的出戰標語,就能體會大家摩拳擦掌躍躍欲試的火藥味。

             

             

            學科文化節數學單元設計了一系列的活動,圍繞計算、說題、搶答等,為全體學生提供了展示自身智慧的平臺,鼓勵大家全程參與,感受數學的魅力。

             

             

            計算我最強,誰主沉??!

             

            “誰是計算王”排位爭奪戰!不服來戰!

             

             

             

             

             

             

            說題我最強,誰與爭鋒!

             

            每個團隊對一個問題進行展開,一題多解,一題多變,一法解決多個問題,注重方法的講解和提煉,或幽默風趣,或娓娓道來,或輕松愉悅……

             

             

             

             

             

            搶答我最強,鋒芒畢露!

             

            賽前緊鑼密鼓勤訓練,賽時絞盡腦汁巧計算,爭分奪秒答題,大家不僅體會到算法的多樣,還體會到思維的快樂。

             

             

             

             

            “學數學,其樂無窮;用數學,無處不在;愛數學,受益終身”。本次活動,如同灑下一顆顆小種子,將在同學們的心田生根、發芽、開花、結果。遇見多彩活動,觸摸數學文化,讓我們靜待“花”開。

             

             

            數學老師說,“放手去做,同學們的能量超乎想象” !撒花感謝數學組老師的辛勤付出!

             

             

            數學組是一支充滿活力的隊伍,人員配備梯度適當。教學嚴謹、業務精良、團結協作是這個集體的寫照。全體數學教師把培養學生的數學素養放在首位。在全體成員的合作與努力下,每學年都出色地完成教學任務,教學成績優秀。

             

             

            致吳紅紅老師:吳老師同時有一雙雷達一般的耳朵,后排同學的每一聲嘆息或疑問都會被清晰地捕捉到。但你千萬不要以為吳老師是一個嚴肅無趣的老師,正相反,她的課堂里充滿了歡笑與各種各樣有些看似異想天開的解題思路。智慧的火花盡情碰撞。為吳老師點贊!

            ——803班周子然

             

            致宋芳老師:宋老師的課堂永遠不會是乏味的。同時也不會出現別的課上嚴肅冷清的感覺。她平和的態度使回答不出問題的同學能放下恐懼,漸而茅塞頓開。有同學沒訂正好,宋老師一定會親自來監督。有不會的問題去問宋老師,他會比你預料的更快的給你回答。

            ——902班  于米多

             

            致蔡風山老師:在遇見您之前,我從不知圓中的垂徑定理和勾股早有不解之緣,面對線段的長短只需一碗“勾相面”(勾股相似、面積法)便可“打遍天下無敵手”。還好遇見了您,讓我明白,在初三的緊張生活中或許只需一點堅韌,一點思考,一點理解再配上一點感動,一點樂觀,和一個你,就能在黑白灰中涂上色彩,重獲新生。

            ——903班  朱曼璇

             

            致徐彩珠老師:她的課堂是嚴謹而條理清晰的,也不乏親切的贊賞和幽默又勉勵的責備。無論是每天的新知,還是作業的精講,都嚴謹規范又不失靈活變通。這一定就是我們愛上她的課之原因吧。

            ——902班 楊子立

             

            致林淑萍老師:日子一天天過去,昔日的少年,數學已不再頹然,一個對我來說小巧玲瓏的身影在三尺講臺上移動,板書寫滿一塊又一塊的黑板,您腦海中的知識像滄海,似珠峰,站在了泰山峰上又望不到頭。

            ——806班徐克寒

             

            致毛翔鴻老師:在我們心中,毛老師是一個嚴肅認真,做事用心的人。她常常教導我們:對任何事情都要有敬畏之心。在她的數學課上,我們專心致志,沉浸于數學世界的奇妙。她總是站在課件前,用自己獨特的明亮聲音,輕輕撥通我們內心深處的電話,觸動心弦,令人通透。

            ——802班胡靜璇

             

            致潘輝老師:上課時,講到興處,他會手舞足蹈,而每遇到需要注意的點,他會著意強調。在數學的海洋中,他追求嚴謹,這使他讓人覺得有點嚴苛。上課時,他是陶哲軒;下課時,他是個好朋友。

            ——805班樓鳴

             

            致吳建云老師:您如一股徐徐春風,從三尺講臺,吹進我們的心田,滋潤我們的精神。

            ——701班王智鎧

             

            致胡明權老師:數學與酒窩的完美結合,化作了我們敬愛的胡老師。

            ——704班金琳

             

            致胡睿卿老師:風趣幽默,玉樹臨風。他的課堂總是妙趣橫生,讓人在輕松的學習氛圍下積極思考,學習。他盡職盡則,作業總是批改得很細致。遇到我們不理解的題目,他耐心地一遍遍講解,直到我們明白。

            ——706班馬睿

            致鄭蝶老師:很溫柔,很認真,很負責??偸遣粎捚錈┑匾槐橐槐榻o我講解,我小小的心靈也被一點點灌溉上數學的營養。鄭老師一直在我心中“閃閃發光”。

            ——702班許清欽

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